Nossos serviços

Se você ou seu filho recebeu diagnóstico de TEA, TDAH ou outra condição neurodivergente, é comum que a Intervenção em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) seja indicada como parte do cuidado.

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Na LEARN, oferecemos intervenções ABA abrangentes ou focais, planejadas a partir de uma avaliação minuciosa que permite a construção de um Plano de Tratamento Singular (PTS), respeitando as necessidades, o ritmo e os objetivos de cada pessoa.

Quando a criança, o adolescente ou o adulto apresenta dificuldades persistentes de aprendizagem, baixo rendimento acadêmico, dificuldades de atenção, organização, leitura, escrita ou matemática, é comum que médicos, psicólogos ou a própria escola indiquem o acompanhamento psicopedagógico como parte do processo de cuidado educacional.

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Na LEARN, a Psicopedagogia Comportamental é realizada a partir de uma avaliação detalhada do repertório acadêmico e comportamental, permitindo a elaboração de um Plano de Ensino Pedagógico  Individualizado (PEPI), alinhado às demandas escolares e às necessidades específicas de aprendizagem.

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Quando surgem dúvidas, inseguranças ou dificuldades no manejo do comportamento da criança no dia a dia, é comum que profissionais da saúde, da educação ou a própria família busquem orientação parental como forma de qualificar o cuidado e fortalecer as práticas educativas.

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Na LEARN, a orientação parental é realizada com base na Análise do Comportamento Aplicada e em princípios da psicologia baseada em evidências, oferecendo suporte técnico para que mães, pais e cuidadores compreendam o funcionamento do comportamento infantil e aprendam estratégias eficazes de intervenção no contexto familiar.

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O processo é conduzido de forma acolhedora, ética e individualizada, respeitando a realidade de cada família. As orientações visam promover práticas educativas mais consistentes, reduzir comportamentos interferentes e fortalecer o vínculo, favorecendo o desenvolvimento da criança e o bem-estar familiar.

Em momentos de sofrimento emocional, ansiedade, estresse, dificuldades de regulação emocional ou sobrecarga relacionada às demandas do cuidado, é comum que médicos, psicólogos ou outros profissionais de saúde indiquem o acompanhamento psicoterapêutico como parte do cuidado em saúde mental.

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Na LEARN, a psicoterapia é fundamentada na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT), abordagem baseada em evidências que tem como objetivo ampliar a flexibilidade psicológica, auxiliando crianças, adolescentes, adultos e mães atípicas a lidar de forma mais saudável com pensamentos, emoções e desafios do cotidiano.

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O processo terapêutico é conduzido de forma individualizada, respeitando o estágio de desenvolvimento, o contexto de vida e os valores pessoais de cada indivíduo. As intervenções são realizadas com acolhimento, ética e assentimento, promovendo autoconhecimento, autorregulação emocional e ações alinhadas aos valores, favorecendo qualidade de vida e bem-estar emocional.

Quando há dúvidas sobre o desenvolvimento cognitivo, emocional ou comportamental — como dificuldades de atenção, memória, aprendizagem, linguagem ou regulação emocional — é comum que médicos, psicólogos ou a escola indiquem a avaliação neuropsicológica como parte do processo de investigação e cuidado.

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Na LEARN, a avaliação neuropsicológica é conduzida por profissional habilitado e envolve um processo sistemático e aprofundado, que inclui entrevistas, aplicação de instrumentos padronizados, observação clínica e análise do funcionamento cognitivo e comportamental em diferentes contextos.

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O objetivo é compreender o perfil de funcionamento do indivíduo, identificar potencialidades e dificuldades, e subsidiar diagnósticos, encaminhamentos e intervenções de forma ética e responsável. Todo o processo é realizado com acolhimento, respeito ao ritmo e ao assentimento, oferecendo devolutivas claras e orientadas para o cuidado e o planejamento terapêutico.

Quando há dificuldades ou necessidade de fortalecimento de habilidades cognitivas — como atenção, memória, funções executivas, linguagem, raciocínio e organização do pensamento — é comum que médicos, psicólogos ou outros profissionais da saúde indiquem a estimulação cognitiva como parte do acompanhamento terapêutico.

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Na LEARN, a estimulação cognitiva é realizada a partir de uma avaliação cuidadosa do repertório cognitivo, permitindo a elaboração de um plano de intervenção individualizado, adequado à faixa etária, ao contexto e às necessidades de cada pessoa.

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As intervenções são fundamentadas na Neuropsicologia e em práticas baseadas em evidências, com atividades planejadas para promover o desenvolvimento cognitivo, a funcionalidade no cotidiano e a generalização das habilidades. Todo o processo é conduzido com acolhimento, respeito ao ritmo e ao assentimento, favorecendo aprendizagem significativa e qualidade de vida.